仇笑天的这番话，若是被吴涛和安蓉听到，恐怕要笑掉大牙。

不过是借用了他的照相馆一用，他就敢声称参与了幕后创作，这也太‘厚颜无耻’了点。

看来每个人都有虚荣心，就连以艺术家标榜自称的仇笑天都不例外。

不过他这么一说，顿时吊起了堂下学生的胃口。

“仇老师，你和创作者是朋友？”

“仇老师，创作者是我们北江人吗？”

……

这种踊跃提问的课堂氛围，是其他课上所没有的热烈和活泼。

仇笑天半边屁股靠在首排同学的课桌上，制止了学生关于创作者的各种追问。

“关于创作者的个人信息，我会留在最后揭晓。现在我们来看看这只名叫‘金毛’的猫系列作品，让我们通过作者的巧妙手段，走进它的精神世界……”

众人饶有兴致地等待着仇笑天对于这次作品的深层次解读，突然徐加文站了起来。

作为班里为数不多的知情者，他的内心已经斗争了老半天，终于借着一股冲动站了起来。

这个关于‘猫’的作品，出自于吴涛之手，他早就知道了。

但他没想到的是，吴涛的作品竟然能被仇笑天拿到课堂上，当成案例来讲解！

这就令他有些难以接受，进而愤愤不平了。

仇笑天看起来瘦了吧唧、吊儿郎当的，但在学生眼中，仍然是个顶有艺术才华的老师。

凭什么吴涛的‘猫’就能被他看上，而自己的‘狗’却连出头的机会都没有呢？

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