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第21章 学生还是老师?

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在许庭生说出246这个数字后,全场安静。

叶莹静最先回过神来,站起来道:“许同学,你……其实我瞎问的,我自己都根本不知道答案。”

许庭生咧嘴一笑,轻松道:“其实我也是瞎说的,我知道你不知道。”

“轰”

有人释然,有人无语,有人想发笑,有人哭笑不得,但是几乎所有人在这一刻的想法都是一致的:“原来是瞎说的,还好,还好,我还以为真有人已经妖孽到这个地步了呢,那就真是不让人活了。”

刚刚被许庭生干脆而自信坚决的回答震撼得五体投地的同学们,还有自信心受到强烈冲击的老师们,此刻终于把自己柔软了的膝盖重新硬挺起来……差点给跪了。

满地破碎的自尊心也在粘合中。

“246这个数字可能是错的……它是我根据北洋水师当时的编制以及致远舰的吨位,火力配置等推断的……所以我想,我应该不会错的太离谱,246这个数字和真实数字之间的误差,在3个人以内。”

许庭生补了一枪,这一枪……满场刚刚粘合的自尊心“咔嚓嚓”重又碎作一地:

“怎么又不是瞎说的了?推断,根据编制、军舰吨位、火力配置推断,这他-妈的比凑巧看过记得还妖孽啊……误差在3个人以内?……没法活了。”

……

没有人接着提问,许庭生又询问了两遍,确实没有人再提问。

谁问谁傻逼。

“既然同学们没有问题了,那咱们接着上……交流。我想跟大家交流的是一种自主梳理的学习方法,我给这种方法取了个名字,叫自主学习。”

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