对了!她可以找各班的班主任帮忙。班主任对自己学生的字迹想必是最了解的。
盈芳啪地搁下钢笔,起身喊报告:“老师,我有急事需要离开一下,这节课我想请假。”
这节是语文课,语文老师对盈芳的印象很不错,闻言,摆摆手表示准了。
盈芳抽了几张撕下来时没有破损的纸张,迅速离开教室,先找自己班主任说明情况,再在班主任的陪同下,挨个学院、挨个班级地找各个班主任配合验字迹。
校长那边的动作也很迅速,盈芳走后,马上召集各学院领导和各个系主任开会,会上通报了此次事件。
“我难以相信,如此低俗、恶劣的事件,竟会发生在我们这个以浓厚的文化底蕴盛名的校园里,这不得不令我们在座的每一位深思和反省,也让我们每位京大教职工和学子愤怒。即刻起,望每位同仁严加管理各自学院,特别是纪律和思想方面。一个人的思想一旦腐烂,那么纵然是稀世罕见的惊艳绝才,未来也是阴暗、看不到光明的。”
历史系的系主任站起来愤慨地说:“舒盈芳同学在我系考古专业学习,无论是思想品质还是学习成绩、人际关系,各方面表现都是相当突出的。我们系的客座教授钱英雄同志不止一次夸过她。如今这一纸乱七八糟的内容,哪怕已经查实纯属造谣、诽谤,一上午的恶意宣扬,也给这位同学造成了难以磨灭的伤害。我提议,学校立刻出面澄清,别等揪出加害者以后再让人进行道歉什么的。没有妥善地管理好校园,让恶劣分子有机可乘,已经是学校的失职,不能再拖沓。”
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