“听力出问题了？嗯？宁楠你慢点说。”物理老师看上去并没有先就拉着陈宛儿去检查体力。而是先问着告状的宁楠。

“刚才陈宛儿问我关于老师讲的什么，我以为她只是上课不认真听讲。但她看向老师的表情是茫然且无措。说明她根本没有懂。而陈宛儿的视力2.0。也不会是近视所导致的看不懂。那么就只有听力问题了。”宁楠慢悠悠地分析道。而这分析的每一句都好有道理。

若不是她就是宁楠口中所说的现在正在体验陈宛儿人生的人。怕是连她也会给宁楠鼓掌点赞了。

“陈宛儿，是吗？”物理老师并不相信宁楠的一个人说法，他总觉得正方总得有反方来反驳秤砣才是。

“回老师的话，宁楠此言差矣。我只是在专注于老师之前所布置的作业，因而不知晓老师今天所讲的重点具体在哪里。所以便问着宁楠。哪想宁楠竟将我说成听力缺陷之人。这可真是让我寒心。”她开始诉苦，并不能让宁楠一个人唱那独角戏。

“宁楠，陈宛儿口中所说的是事实吗。”物理老师并不会偏听偏信。

“是，陈宛儿说的是事实。”宁楠的衣服上并没有开始染上红色。

“也许宁楠变红衣的原因不是质疑。”她左眼转动着但没有发现宁楠的一丁点异常。

“嗯？陈宛儿，宁楠，坐下，好好听课”物理老师并不想参差在两个学生之间的玩闹中间。便给了一个台阶让两个人，都可以下。

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