上课上的如痴如醉的贰壹，意犹未尽的走出了教室.

仿佛一位王者一般，在一群不由自主让开道路的同学，敬畏中带着恐惧的眼神目送下远去。

上课的时候全程开着[解读术]、[概括术]、[解析术]、[聆听学识]的贰壹发现。

原来听老师讲课是这么有意思的一件事情，所谓的“传道解惑”果然有它的道理！

在阅读了海量的书籍和学习资料之后。

一些仅凭自身无法解答淤积下来的疑问，在课堂上随着老师的讲解迎刃而解。

频频让贰壹产生一种恍然大悟的感觉，颇有些听君一席话胜读十年书的豁然开朗。

这再度刺激了贰壹的学习兴趣，夹着一块平板电脑就兴冲冲的往图书馆屁颠屁颠的跑去，他要去试试刚才听课时产生的小想法。

他编写了一个自动将下载的文档，打包成电子书模式的小程序。

通过平板电脑的触摸屏进行点击后，终于解决了[学者之触]只能通过触摸实体书籍，才能起作用的难题。

这也让他发现，天书上的各种法术，其实更多的作用于他自身的意念和理解。

就好像[学者之触]，轻轻一碰实体书的封面、书脊，就能够读取其中的内容印入自己的脑海，那么为什么用手指头点击电脑屏幕上的文件就不行呢？

仅仅只是因为记录知识的载体不同。

所以天书法术这种不科学的神秘侧能力，对电脑这种电子产品无法起到作用么？

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