到了晚上十一点，江铭的妈妈端了一碗面进来，语气满满都是母亲关怀的声音，“儿子吃了睡觉，明天再起来写。”

江铭乖乖的点头，随后放下笔，合上了书，拿筷子吃了一口，他幼稚的小脸挂上一抹笑容，“妈妈，你做的面条真好吃。”

因为知道妈妈都是为了他好，所以他不想让她失望。

江铭的妈妈真切的笑了笑，随后摸摸他的头，“明天妈去买排骨回来，给你炖饭番茄玉米排骨。”

江铭点头。

等房间的门关上后，他又悄悄起来，点开台灯继续写作业。

针对江铭的情况，温夏找时间跟他妈妈认真的谈了很久。

尽量合理规划江铭学习时间，偶尔的放松是很有必要。

还要多跟江铭沟通，比如在学校遇见的事，或者学习上的事，不要让江铭只敢在家里报好成绩，不敢报差成绩。

很多学生有一个“通病”，不敢跟家长报差成绩。

有绝大一部分都是因为家长教育不对，总觉得打一顿就能解决问题。

但往往这样，很容易让青春期的孩子产生一种害怕心里，不敢说，不敢去面对。

只想将那张考差的试卷撕毁。

久而久之，孩子们会出现恐学。

江铭的妈妈听了她的话，认真思考了一下，之后就会试着去跟江铭沟通，偶尔还会问他喜欢玩什么。

一向沉闷的江铭比以前多话了，这天晚上七点，他看向旁边，突然道：“妈妈，这道题好难，你能不能给温老师打电话，我问一下？”

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