另一个评估组是两名女大学生，由一组组长领路。

组长把评估人员带到张拴狗家里后，评估人员让他在外面等候，按照操作规程，开始了问卷调查。

她们围着房子四周看了看，拍了照，然后进屋关上门。

屋里光线暗淡，张拴狗把灯打开，灯泡是一只15瓦的白炽灯，电压不足，发着昏黄色的光。

她们看了张拴狗家的户口本、扶贫手册，然后在张拴狗妈妈的引导下，到厨房看看有没有粮食，有没有肉、蛋和豆类、牛奶，看有没有自来水。

她们还进了寝室，看看床上的被褥，柜子里的换洗衣服，逐一拍了照。

张拴狗跟在她们身后。当评估人员进了他的寝室，看到床上乱糟糟的，他慌忙去用手牵被子，一股馊味扑鼻而来，两个评估人员连忙用手捂住了鼻子，扭头出了寝室。

评估人员开始了调查问卷。

从入户那时起，她们担心听不懂村民的方言，没想到张拴狗却听不懂她们的普通话。

评估人员问：“您家建档立卡几人？”

张拴狗说：“我、我家没有党员，没有那‘咔咔’的。”

原来，他把“建档立卡”听成了他是不是党员。

评估人员解释：“我不是问您是不是党员，我问您家几个贫困人口？”

“哦，是这，你不识数吗？我，还有我妈，你说几个？”张拴狗指指自己，又指指她妈说。

“哦，是两个人。”评估人员核对了一下户口本说。

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