所谓的公平，就是我不能做的事，你也不能做，因为教导主任的偏爱，所以林夕涵享受了一些特权。或许这种现象在社会是司空见惯，但学生往往不吃这套。

而学校的主体是学生，所以很多司空见惯，“无伤大雅”的潜规则，在这里是不被允许的。也侧面说明了很多人们看不惯的事，其实只要形成一种文化氛围，其实都不算事。

但是社会太大，人也太多，很难像在学校一样，形成同意的价值体系，才会有诸多的身不由己。

教导主任到底还是经验丰富，很快就想出了对策，“这样吧，既然老师和学生对化学课该干什么有分歧，那就用实力证明。凡是化学考试比孟老师高的，在下次考试前，在不影响别人的情况下，都可以自由选择干嘛，不然就要服从管教。”

教导主任的建议还是很公平的，但是这次月考，全班只有林夕涵分数比化学老师高，也就意味着艾茜文要在这一个月的时间内，服从管教。

“没问题啊。”艾茜文淡定的答道。

教导主任很满意，这下问题总算圆满解决了。

在教导主任的带领下，我们来到化学教研组，化学老师见了我们，脸色不自然，想摆脸色，但是教导主任也在，不好发作，只能问道：“主任，你怎么亲自来了？”

主任呵呵笑道：“我来当然是为了解决问题，老孟你在新宇教书这么多年了，也看过不少师生间的矛盾了，肯定知道这些都不是什么大事，这三个学生不懂事，让她们给你道个歉，写一份检讨，也就完事了。”

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