三平坝离南溪镇几十分钟的脚程，王开畅的家长不愿让他寄宿学校，便每天早晚接送。其他距离较远的村寨，便会把孩子送到学校住，周末再接回家。

陈曦一见王开畅，便走过去摸摸他的脑袋：“王开畅啊，今天穿得很好看。”

王开畅得意地笑起来，朝和墨扬了扬下巴。和墨视若无睹。

陈曦顺着王开畅的目光看去，走向和墨，弯下身子问：“你还记得我吗？你叫和墨，是吧？”

上次见面，他们几个大人在聊天，倒是没怎么与孩子交流，陈曦也未仔细问过孩子的名字，只听和鸿叫他“和墨”。

和墨点头。

陈曦又问：“你的名字怎么写，你知道吗？”

和墨又点头：“和平的和，墨水的墨。”

陈曦有些惊讶，他知道和墨还未上学，但竟然是认字的。这一点令他开心，他又转向一旁的杨徽：“你呢？你叫什么名字？”

杨徽说了她的名字，也说了是哪两个字。陈曦见她年纪还小，赞赏地说：“真是聪明的孩子。”

杨徽指和墨说：“是哥哥教的。”

陈曦看看和墨，许多情绪在眼眸中流转。来南溪这半年，他见到过太多孩子失去上学的机会，也见过太多孩子不认识字，他知道一个还未上学的孩子识字意味着什么。

意味着他的家长同意他学习，意味着他本人愿意学习。

只要有这两点，这个孩子便有了继续学习甚至成才的可能。

李清华走过来，拍拍他，将他从思绪中拉回来。陈曦回神，朝妻子笑笑。

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