经过一番讨论过后，大概的框架便定了下来，制科中主要就是根据贤者六学，分为六科，而常科分为进士科、杂文科、军政科、明法科四大科目，史科是专业性科目，其余的要么已经归为制科里面，要么就取消了，而学士科是科举的最高荣誉，只要通过杂文科和进士科，便可获得，那么接下来就是讨论细节。

比如几年考一次，什么时候考，各地州县又如何配合朝廷，等一些细节为什么。

李治正在兴头上，就没有打算放他们走，继续讨论吧，临时还让人准备宵夜。

其实这等大事，皇帝也不喜欢跟满朝文武一块谈，这人多嘴杂，一般都是跟几个中枢大臣谈，因为这些中枢大臣代表的一个势力，几个合在一起，就代表着大部分大臣的意思，这样的话，就能够省时省力。

但是讨论这些，可就不太省时省力了。

直接从晚上讨论到第二日的中午，方将一些主要的细节给定了下来。

因为科举这东西，不仅仅就是选拔人才这么简单，而且还预示着历史上一个重大的突破，是门阀制度过渡到官僚制度的一个标志性事件，是非常重要的一个议题，直接影响整个大唐王朝未来的走向，大家在讨论的时候，兴致也都非常高昂。

当然，李勣的话，毕竟年事已高，这事他也不是很感兴趣，因此讨论完军政科后，李治就让他先去休息了，那许敬宗的年纪跟李勣相当，但他是不会走的，这么大的事，他觉得他必须要参与到底，为自己添加一笔功绩，可是毕竟年纪大了，力不从心，到了半夜就支持不住，只能去休息一下，年迈的崔义玄也是如此。

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