婴儿早教的看图识字材料就是这个道理。

相较文字，图案更能刺激婴儿的感官，一岁多的小孩，大字不识一个，却能认出几十种车标、水果、动物等。

连一岁小孩都能教有所成，智力更高的少年、成人又怎么会是笨蛋。

没有人不愿学习。

只是真的学不会。

不是他们的学习方法错了，而是这个世界的教育方法对他们没有一丁点善意。

通行的教育方法只适宜一小撮适应规则的人才，这个世界也只需要那么一小撮人当管理者就能正常运转，如果所有人都成材了，谁管理谁？

所以，只要教育好20%的人就算成功了。

至于剩下的80%，没人在意他们的感受。

士农工商的阶级划分由来已久，或许会细微的改变，但绝对不会消失，即便消失了，那也是变得更加隐秘、隐藏。

在这个阶级内，人类唯一能做的就是努力往上爬，鲤鱼跳龙门一样摆脱自己出身的阶层。

而往上爬的唯一途径就是服从！

如果不能划一道线界定统治者和被统治者，这种选拔人才的标准和模式就毫无意义。

所以，最好的教育方式却未必是最正确的，也一定不是统治者最希望看到的。

这也是孔夫子一生潦倒的原因所在，不是他的理论不好，而是不符合当时统治者的需求。

杨定业的出现，无疑是一道曙光，划破教育界的曙光。

天不生夫子，万物如长夜。

但夫子能照亮的范围太窄了，充其量只是普照万物的太阳。

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