番4

“let’s give it a shot。”

“是让我们给他一枪的意思吗？”

“有点这个意思。但是我们可以使用它的引申意义。他其实有“让我们开始试试”的意思。当然，你可以说let’s start to do it，其实也没问题。因为语言的基本功能只是为了交流，为了解决问题，并不是为了judge，不是为了评判你是否正确。就比如学校一直教“there are”，如果做选择题你不选这个are会得到一个X，其实口语中我们通常也说“there’s”，there后面为什幺不能加is？这样说话更轻松啦，对方能懂就行，其实都一样的。”

英文老师的声音从阳光房里面传来，低低切切，十分流利。从这个角度看去，能看见晨晨点着头的样子，也能看见年轻女老师一边讲课一边伏案写写画画的模样。

这是林致远的团队经过多重选拔招来的英语老师，一周两节课，一节课五千块，一次一个半小时。老师其实是个种花人，有米国藤校留学经历，英文流利。她同时也是个优秀的英语老师，在国内有教授英文的团队，有丰富的教学经验。同样作为一个老师——碧荷也深知这一点：老师自己能把英语说多好并不是重点；重点还要是她有没有好的办法来教会学生。

这位老师显然已经教得不错。除了英文本身，还会教一些方法论，还有一些种花人视觉的“文化差异点”。碧荷觉得她讲的很有趣，能吸引学生的注意力，对得起一节课五千的价格，所以现在碧荷每节课也都坐在旁边跟着听。一周两节课的英文教学，在林致远看来，显然是不够的，于是他又给晨晨招了伴读的口语陪练，让晨晨每天再跟着陪练老师的进度再练习。

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