李雨露见陈志豪看着两个女人，她觉得纳闷，然后用胳膊肘碰了碰他说：“你回不回？”

“等等。乐乐他老师……”

“老师……？”顺着陈志豪的目光，李雨露这才发现那个女人的确是乐乐的数学老师赵美婷。

“有次班主任老师请假了，她让我给一个患近视眼的学生调座位。第二天，我就接到了5位家长的电话，都说自己孩子看不清黑板，要求换座位。还说我没有一视同仁，管理过于死板……我呀，想按照自己想法管理学生，现在看来已是完全不可能了。”女衣女人说。

“家长的职业和受教育背景都不一样，他们对教育的理解也不相同，我们要学习的东西还多着呢。”赵美婷说。

“嗨！有的家长不光期望孩子，也对老师也有着超出我们职业本身的期望。学生在校期间的所有事情，好像我们老师必须全得负责到底。”她说，“诶，美婷你说，时间长了家长与老师之间的信任能不脆弱吗？”

赵美婷冲着她微微一笑。

白衣女人说，“每个家长都想让孩子考第一名，这怎么可能呢？考不好了，老师就得背锅，说是我们教得不行……”她俩谈得很投入，根本没有往四周看。

从谈话中，陈志豪才知道她们两位都是同一个师范大学的同班同学，现在，在紫华的两所不同的小学任教。

“备课、上课与家长打交道，工作内容天天重复，我们连上升通道几乎都没有，感觉早都和社会脱节了。”赵美婷说。

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