这些认知偏差众多；此时的姬野未必在所有时刻皆察觉得到它们，遑论意识到它们乃错觉。

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内卷是一种既锻炼人亦有毒的文化。内卷使姬野功利、焦虑、下意识与熟人比较、既习惯性贬低自己亦习惯性贬低其他人。在南淮某高中，说其他人不行的现象比较常见。孩子们是一件件或精致或粗糙的商品，被自己、被彼此、被学校内部的标准、被学校升学的标准，刻薄、仔细地称量。他们即便不适，亦习惯了承认自己“不及格”、承认自己“弱”。

可姬野的本科提倡一种所有人皆被关注、皆被爱的文化。人可以说别人不行，但在批评某人之前必须先说此人几句好话。尽管如此，许多同学亦不习惯被批评。他们的“常识”是“鼓励很重要，人该在鼓励而非打压中成长”。

菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》中有一句话：“每当你想要批评别人时，你要记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。”类似这句话的道理，被姬野的许多本科同学们当作“人不该批评人”的缘由。

这些同学们可以被称为善良，亦可以被称为骄纵。他们不愿被批评。他们礼貌待其他人。但倘若有人发扬社会达尔文主义，认为“可怜之人有可恨之处、活该之处”，他们也不乏“仗义执言”、维护弱者──对有些人，仅是他们可以自我代入的“弱者”──时。

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