周是实习■■师。他被分到一个辅导者。

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06

仿佛迎刃而解。

迎刃而解的是连明舟的疑问“我该怎样做”。连明舟是一个对生命没有太多追求的人。他爱小洲；他希望弄清楚小洲为何死、如何死；他亦希望为弟弟与恋人复仇。

小洲也许不会希望哥哥为他复仇。连明舟不确定。但，首先，小洲已死，其次，哪怕在小洲生前，连明舟做许多事，亦无关小洲的意愿。

他总是为小洲好。小洲不按时吃饭时，连明舟会让小洲吃饭。连明舟很尊重小洲意愿的一次，是允许小洲放松学业，既不学无兴趣的学科、也不去探索或许有兴趣的学科。结果，由于连明洲惨烈的成绩报告，双亲万里迢迢、打飞的上门、撞破恋爱、令小洲回国、导致小洲离世。

连明舟深切地后悔。

小洲有可能被尝试调教成奴隶。或者，至少，小洲被用调教奴隶的方法对待过。又或者，小洲的死亡，与奴隶、与调教，完全无关。

如果小洲的死亡与奴隶、与调教有关，那，连明舟该去辉夜之城。辉夜之城之于奴隶、主人，与这个世界观中当代的奴隶制，就像连明舟的本科与硕士学校──及其众多对家校──之于学术界。权威、高贵，代表某种“最好”，代表某种“无所不能”。

按连明舟仓促获取的、有关辉夜之城的知识，辉夜之城的员工──不是奴隶，是自由人的那种──有一类，叫做调教师。辉夜之城的调教师，仿佛某些公司的咨询顾问，由于东家的强度、由于东家在业内的地位、由于所在部门是东家的旗舰产品，能拥有许多重要人脉、接触许多高屋建瓴的内容。

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