攻克方盼盼家长这一关后，温寻留在兆县要做的工作相对轻松很多。她每天都带着黄毛的二臂小子在山里游荡，流窜于各个小学了解体育教育的实际情况。本就不文静的姐弟俩在大山里爬高上下损失了好几双鞋，但是也因此收获了一份宝贵的调研数据。

比如走访的十二所小学里只有五所县城小学的体育设施完善，越往乡下走，场地与设施就越缺乏。不是缺少田径场地，就是器材紧缺。

而器材破损显着、利用率不高、没有规范使用的现象也在那些设施完善的学校里普遍存在。

因为教师团队的教课水平参差不齐，温寻在收到的问卷里也发现，县城的小朋友课上练习仰卧起坐、跳高、跳远、跑步的频率要比村里的小朋友高，而村里小朋友的体育课更多是跳绳、踢毽子、跳皮筋。

比起大球运动，全兆县的小朋友都似乎更喜欢小球运动，有部分学校的小朋友表示如果有老师教，也愿意尝试足球和篮球的比赛。

当然，温寻最最熟悉的排球直接就在走访过程中坐了冷板凳，唯一一所上排球课的学校，也只是让小朋友们自己垫球计数玩。

问卷数据的最后温寻发现了，兆县的女孩子们对体育课的热衷程度远远没有男孩高，很多小朋友都在问卷里答，她们喜欢体育课是因为体育课可以聊天和玩。

温寻不认为这是某种必然的规律，什幺男孩喜欢运动、女孩喜欢过家家都是放狗屁。她们不是不喜欢运动，只是没有人教、没有人引导、没有人告诉她们运动意味着什幺。运动也分很多种，她们只是没有找到适合自己的罢了。

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