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那两人一下子噤声了。

严锐的脚步不紧不慢，极有规律，在走过去的这短短路途中等待他们的回答。待

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那两人一下子噤声了。

严锐的脚步不紧不慢，极有规律，在走过去的这短短路途中等待他们的回答。待到走到老师身边时，他们还没出声，于是严锐又说：“如果觉得复述一遍有难度的话，我们也可以去调监控。”

他表情冷淡，面对面了，那两人却都不敢直视他。

严锐嗓音压重了一点：“哑巴了？”

他们不像同龄的学生，而像是有地位分别的上下级。

严锐待人向来讲究分寸，冷淡保持在一个礼貌的界限内，虽然难以接近，但旁人对他的印象也多半都是沉稳好相处。

那两个同学曾经也和他关系不错，向他讨教过问题，甚至借过作业抄。头一回听见严锐用这样的语气说话，他们怔怔的，被那漠然的目光凝视着，不知不觉冒出了冷汗，连直视都不敢。

班主任道：“怎么不说了？”

他们骂杨竹的话里有那个同性恋谣言，牵扯到严锐，绝对不能在本人面前说出来，只能含含糊糊道：“我们就……看他早上在英语课上补作业被罚站，觉得他的成绩多半不是自己考的……”

“噢。”严锐声无波动，“冤枉他作弊？”

他们不得不点了点头，又怕严锐看出来自己话没说全，急急忙忙说：“我们就说说而已，也没告诉别人！他在厕所外面偷听，光反问了一句又不解释，直接就上来打人了！”

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