百分之八的时间想申沥海
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周六,禹潜仍然需要上课,下午是上自习,高三学生一周仅有周末一天的假期。
下午放学前的自习课,教室里只有写字和翻书的声音,讲台正中央立了一台倒计时的日历,禹潜个子偏高,坐在中间靠后的位置,一抬头便能越过一列黑压压的脑袋,看见计时牌。
不知道什么时候,这个计时牌只剩下两位数了。
“同学。”禹潜正望着讲台发愣,值勤老师从他身后拍了拍他的肩膀,用气声说:“别发呆。”
禹潜立即低下头,手肘压向回执单,用宽大的校服袖子覆盖住它。
“不要做别的事哦。”值勤老师观察到他的小动作,叮嘱一句。
老师话音刚落,下课铃便响了起来,他便没再多说,离开了。
铃声停后,教室的学生们逐渐躁动,禹潜收拾好练习册,去饭堂简单吃了点东西,回到宿舍洗澡。
在学校自习与上课的时间里,禹潜百分之九十的时间是专注的,百分之八的时间想申沥海和马上要开的家长会,百分之二的时间神游。
不过,想申沥海的时间可能还会要占比稍大一点。
为了让后两者的总时间拉长一些,他会给自己安排更紧凑的学习计划,为了趁早完成计划,课间时间,禹潜不会离开座位。
禹潜和其他学生不太能打成一片,走读转住宿以及性格的原因,他总独来独往的,也没有能共饭的朋友。
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